सामान्य अध्ययन पेपर I — प्रश्न 2
अकबर के धार्मिक समन्वयता के प्रमुख पहलुओं का परीक्षण कीजिए । (उत्तर 150 शब्दों में दीजिए)
अंग्रेज़ी में प्रश्न पढ़ें
Examine the main aspects of Akbar's religious syncretism. (Answer in 150 words) 10 marks
आदर्श उत्तर
UPSC Answer Check ने इसे इस प्रश्न के मूल्यांकन रूब्रिक के आधार पर AI की मदद से 150 शब्दों की लंबाई में तैयार किया है। UPSC मुख्य परीक्षा के उत्तर प्रकाशित नहीं करता — यह अच्छे अंक पाने का एक तरीका है, कोई आधिकारिक उत्तर-कुंजी नहीं। हम रूब्रिक और उत्तर कैसे बनाते हैं।
16वीं शताब्दी के बहुलतावादी भारत में अकबर की धार्मिक समन्वयता साम्राज्यिक शासन-कला और धर्मशास्त्रीय जिज्ञासा के सुविचारित सम्मिश्रण के रूप में उभरी।
उसने सुलह-ए-कुल (सार्वभौमिक शांति) को राज्य-नीति के रूप में संस्थागत किया और विषम जनसंख्या को एकीकृत करने के लिए भेदभावपूर्ण करों—विशेषकर जज़िया (1564)—को समाप्त किया। संवाद को बढ़ावा देने हेतु अकबर ने इबादतख़ाना में वाद-विवाद (1575–1582) आरंभ किए, जिनमें इस्लाम, हिंदू, जैन, ईसाई और पारसी धर्मों के विद्वानों को आमंत्रित किया गया। इसकी परिणति दीन-ए-इलाही (1582) में हुई—एक राज्य-प्रायोजित समन्वयवादी पंथ, जिसमें इन विविध धर्मों के नैतिक और आध्यात्मिक तत्वों का सम्मिश्रण था।
सांस्कृतिक संश्लेषण को संस्कृत ग्रंथों—*महाभारत*, रामायण और अथर्ववेद सहित—के फ़ारसी में अनुवाद (मकतबख़ाना) के माध्यम से सुदृढ़ किया गया, साथ ही राजा टोडरमल और बीरबल जैसे गैर-मुसलमानों को उच्च प्रशासनिक संरक्षण दिया गया।
परीक्षण और सीमाएँ: तथापि, अकबर की समन्वयता एक अभिजात, दरबार-केंद्रित परिघटना बनी रही, जो जन-चेतना में प्रवेश करने या व्यापक अनुयायी प्राप्त करने में विफल रही। उसके व्यक्तिगत अधिकार से घनिष्ठ रूप से बँधी इस नीति को रूढ़िवादी प्रतिक्रिया का सामना करना पड़ा और जहाँगीर तथा परवर्ती शासकों के काल में इसे आंशिक रूप से पलट दिया गया।
इस उत्तर की जाँच कैसे होगी
पूर्ण अंक किससे मिलते हैं: विशिष्ट संस्थागत उदाहरणों सहित समन्वयवाद का 'क्यों' समझाता है और उसकी सीमाओं का आकलन करता है।
मूल्यांकन रूब्रिक
हर उप-भाग की जाँच अलग से होती है — पेपर पर छपे उसके अंकों और शब्द-सीमा के हिसाब से।
- पूरा उत्तर अकबर के धार्मिक समन्वयवाद के पीछे के विचारों, संस्थाओं और उद्देश्यों तथा उसकी सीमाओं का परीक्षण। 10 अंक · 150 शब्द
परीक्षण कीजिए— भूमिका → तर्क सहित कैसे/क्यों → साक्ष्य → निष्कर्ष
ज़रूर शामिल करें
- राज्य नीति के मार्गदर्शक सिद्धांत के रूप में सुलह-ए-कुल
- संस्थागत तंत्र के रूप में इबादतखाना की चर्चाएँ और दीन-ए-इलाही
- राजनीतिक उद्देश्य: विविधतापूर्ण साम्राज्य का सुदृढ़ीकरण (राजपूत गठबंधन, गैर-मुस्लिम अभिजात वर्ग)
- सीमाएँ: दरबार-केंद्रित, सीमित अनुयायी, रूढ़िवादी प्रतिक्रिया
इनसे अंक कटते हैं
- अकबर के जीवन का कालक्रम सुनाना
- 'क्यों' समझाए बिना सुधार गिनाना
- धार्मिक सद्भाव पर भावुक भाषा
इनसे अंक बढ़ते हैं
- तीर्थयात्रा कर (1563) और जज़िया (1564) की समाप्ति जैसे विशिष्ट सुधार
- 1579 का महज़र, जिसने धार्मिक विवादों में अकबर का अधिकार स्थापित किया
- अनुवाद विभाग (मक्तबखाना): महाभारत का 'रज़्मनामा' के रूप में अनुवाद
- सूफ़ी और भक्ति परंपराओं का प्रभाव; अबुल फ़ज़ल की भूमिका
अतिरिक्त अंक
- इबादतखाना के प्रतिभागियों के नाम (जेसुइट, जैन मुनि हीरविजय, पारसी दस्तूर मेहरजी राणा)
- दीन-ए-इलाही का समकालीन नाम तौहीद-ए-इलाही
"परीक्षण कीजिए" — यह शब्द आपसे क्या माँगता हैअंग्रेज़ी में
Test the proposition the question puts to you and return a finding on how far it holds. Examine stems carry a claim, or ask whether something has happened, and expect evidence weighed both ways before the extent is stated — often with remedial measures attached.
उत्तर का ढाँचा
Restate the claim as the question frames it → evidence that supports it → evidence that undercuts it → the conditions under which it holds → verdict on how far it stands
अंक कहाँ कटते हैं
Stopping at description. An examination has to reach a finding, and “examine with justification” means the extent must be stated, not implied.
ठीक इसी प्रश्न का अभ्यास कीजिए
अपना उत्तर लिखिए — ऊपर दिए आदर्श उत्तर से बिंदुवार मिलाकर जाँच होगी: आपने क्या लिखा, क्या छूटा और क्या गलत हुआ।
मेरा उत्तर जाँचिए →सामान्य अध्ययन पेपर I (2025) से और प्रश्न
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