सामान्य अध्ययन 2022 सामान्य अध्ययन पेपर IV 20 अंक 150 शब्द चर्चा कीजिए

सामान्य अध्ययन पेपर IV — प्रश्न 2

(a) सभी सिविल सेवकों को प्रदान किए गए नियम और विनियम समान हैं, फिर भी प्रदर्शन में अंतर है। सकारात्मक सोच वाले अधिकारी नियमों और…

(a)

सभी सिविल सेवकों को प्रदान किए गए नियम और विनियम समान हैं, फिर भी प्रदर्शन में अंतर है। सकारात्मक सोच वाले अधिकारी नियमों और विनियमों के मामले के पक्ष में व्याख्या करने और सफलता प्राप्त करने में समर्थ होते हैं, जबकि नकारात्मक सोच वाले अधिकारी मामले के खिलाफ समान नियमों और विनियमों की व्याख्या करके लक्ष्य प्राप्त करने में असमर्थ होते हैं। सोदाहरण विवेचन कीजिए। (उत्तर 150 शब्दों में दीजिए)

(b)

यह माना जाता है कि मानवीय कार्यों में नैतिकता का पालन किसी संगठन/व्यवस्था के सुचारु कामकाज को सुनिश्चित करेगा। यदि हाँ, तो नैतिकता मानव जीवन में किसे बढ़ावा देना चाहती है? दिन-प्रतिदिन के कामकाज में उसके सामने आने वाले संघर्षों के समाधान में नैतिक मूल्य किस प्रकार सहायता करते हैं? (उत्तर 150 शब्दों में दीजिए)

अंग्रेज़ी में प्रश्न पढ़ें
(a)

The Rules and Regulations provided to all the civil servants are same, yet there is difference in the performance. Positive minded officers are able to interpret the Rules and Regulations in favour of the case and achieve success, whereas negative minded officers are unable to achieve goals by interpreting the same Rules and Regulations against the case. Discuss with illustrations. (Answer in 150 words) 10 marks

(b)

It is believed that adherence to ethics in human actions would ensure in smooth functioning of an organization/system. If so, what does ethics seek to promote in human life? How do ethical values assist in the resolution of conflicts faced by him in his day-to-day functioning? (Answer in 150 words) 10 marks

2022 UPSC मुख्य परीक्षा, सामान्य अध्ययन सामान्य अध्ययन पेपर IV का प्रश्न 2, जैसा छपा था
2022 के सामान्य अध्ययन पेपर में छपा हुआ प्रश्न

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आदर्श उत्तर

UPSC Answer Check ने इसे इस प्रश्न के मूल्यांकन रूब्रिक के आधार पर AI की मदद से 150 शब्दों की लंबाई में तैयार किया है। UPSC मुख्य परीक्षा के उत्तर प्रकाशित नहीं करता — यह अच्छे अंक पाने का एक तरीका है, कोई आधिकारिक उत्तर-कुंजी नहीं। हम रूब्रिक और उत्तर कैसे बनाते हैं।

(a) एक जैसे नियम, अलग परिणाम: अधिकारी की मानसिकता

नियम कार्रवाई की बाहरी सीमा तय करते हैं; उनके भीतर विवेकाधिकार होता है, और उसका उपयोग अधिकारी के दृष्टिकोण पर निर्भर करता है। सकारात्मक सोच वाला अधिकारी नियमों को उद्देश्य-परक ढंग से पढ़ता है — नियम किस लिए बना। नकारात्मक सोच वाला अधिकारी उन्हें शाब्दिक और रक्षात्मक ढंग से पढ़ता है और वह धारा खोजता है जो रोके, ताकि उस पर कोई दोष न आए।

उदाहरण:

  • टी.एन. शेषन ने बिना किसी नए क़ानून के अनुच्छेद 324 के तहत निर्वाचन आयोग की मौजूदा शक्तियों से आदर्श आचार संहिता लागू करवाई।
  • कोविड-19 के दौरान ज़िला कलेक्टरों ने आपदा प्रबंधन अधिनियम, 2005 और महामारी रोग अधिनियम, 1897 के तहत कुछ ही दिनों में भवन अधिग्रहित कर देखभाल केंद्र बनाए।
  • इसके विपरीत, शपथ-पत्र पर सुधार की अनुमति होने पर भी वर्तनी की छोटी-सी भूल पर किसी विधवा की पेंशन अस्वीकार करना नियमों को उनके उद्देश्य के विरुद्ध मोड़ना है।

अंतर नियम-पुस्तिका में नहीं, लोकहित में निर्णय की ज़िम्मेदारी लेने की इच्छा में है।

(b) नैतिकता क्या बढ़ावा देती है, और मूल्य रोज़मर्रा के टकराव कैसे सुलझाते हैं

नैतिकता व्यक्ति और समुदाय के लिए अच्छे जीवन को बढ़ावा देती है: विश्वास, न्याय, सहयोग, दूसरों की गरिमा का सम्मान, और ऐसा चरित्र जो बिना निगरानी के भी सही करे। संगठनों में यह निगरानी की लागत घटाती है और दीर्घकालिक विश्वसनीयता बनाती है।

रोज़मर्रा के टकरावों में मूल्य एक स्थिर संदर्भ-बिंदु देते हैं:

  • कर्तव्य बनाम दबाव: सत्यनिष्ठा और विश्वास का साहस वरिष्ठ के अवैध आदेश को ठुकराने और असहमति लिखित में दर्ज करने में मदद करते हैं।
  • स्वहित बनाम लोकहित: ईमानदारी और हितों के टकराव का नियम तय करते हैं कि उपहार लेना है या निर्णय से अलग हटना है।
  • सीमित संसाधनों पर प्रतिस्पर्धी दावे: निष्पक्षता और समता प्रभाव के बजाय पारदर्शी मानदंडों को तरजीह देते हैं।
  • आपसी मनमुटाव: समानुभूति और सम्मान सहकर्मियों के विवाद को संवाद में बदल देते हैं।

इस तरह मूल्य दुविधाओं को प्रतिक्रिया के बजाय तर्कसंगत चुनाव में बदल देते हैं।

इस उत्तर की जाँच कैसे होगी

पूर्ण अंक किससे मिलते हैं: (क) के लिए स्पष्ट दृष्टांत; (ख) के लिए विशिष्ट प्रक्रिया; संतुलित, व्यावहारिक, शब्द-सीमा के भीतर।

मूल्यांकन रूब्रिक

हर उप-भाग की जाँच अलग से होती है — पेपर पर छपे उसके अंकों और शब्द-सीमा के हिसाब से।

  1. (क) विशिष्ट दृष्टांतों सहित नियमों की सकारात्मक बनाम नकारात्मक व्याख्या की तुलना कीजिए। 10 अंक · 150 शब्द

    चर्चा कीजिए— भूमिका → 3-4 आयाम → उदाहरण → संतुलित समापन

    ज़रूर शामिल करें

    • नियम-व्याख्या में सकारात्मक बनाम नकारात्मक मानसिकता की परिभाषा
    • सकारात्मक व्याख्या का एक विशिष्ट दृष्टांत
    • नकारात्मक व्याख्या का एक विशिष्ट दृष्टांत
    • मानसिकता को प्रशासनिक सफलता या विफलता से जोड़ना

    इनसे अंक कटते हैं

    • ठोस दृष्टांतों के बिना अमूर्त चर्चा
    • प्रशासनिक संदर्भ के बिना 'अच्छे दृष्टिकोण' पर उपदेश
    • प्रश्न की 'समान नियम' शर्त की उपेक्षा

    इनसे अंक बढ़ते हैं

    • 'क़ानून की भावना' बनाम 'क़ानून के शब्द' का उल्लेख
    • विशिष्ट प्रशासनिक संदर्भ का संदर्भ (जैसे आपदा राहत, लाइसेंसिंग)

    अतिरिक्त अंक

    • व्याख्या पर सर्वोच्च न्यायालय के किसी विशिष्ट निर्णय का उल्लेख
    • किसी विशिष्ट प्रशासनिक सुधार या नीति का संदर्भ
  2. (ख) स्पष्ट कीजिए कि नैतिकता क्या बढ़ावा देती है और दैनिक संघर्षों को कैसे सुलझाती है। 10 अंक · 150 शब्द

    व्याख्या कीजिए— परिभाषा/संदर्भ → क्रमबद्ध बिंदु → छोटा उदाहरण → संक्षिप्त समापन

    ज़रूर शामिल करें

    • नैतिकता मानव जीवन में क्या बढ़ावा देना चाहती है, इसकी परिभाषा
    • संघर्ष-समाधान में नैतिकता की प्रक्रिया की व्याख्या
    • दैनिक कार्यात्मक संघर्ष का उदाहरण
    • नैतिक मूल्य समाधान का मार्गदर्शन कैसे करते हैं, यह दिखाना

    इनसे अंक कटते हैं

    • संघर्ष-समाधान में भूमिका स्पष्ट किए बिना मूल्यों की सूची
    • 'अच्छे व्यवहार' पर अस्पष्ट सामान्य बातें
    • 'दैनिक कार्यप्रणाली' पक्ष की उपेक्षा

    इनसे अंक बढ़ते हैं

    • नैतिकता को मात्र नियमों या क़ानूनों से अलग करना
    • विशिष्ट नैतिक मूल्यों का उल्लेख (सत्यनिष्ठा, सहानुभूति, निष्पक्षता)

    अतिरिक्त अंक

    • किसी विशिष्ट नैतिक ढाँचे का संदर्भ (उपयोगितावादी, कर्तव्यवादी)
    • किसी विशिष्ट प्रशासनिक आचार संहिता का उल्लेख
"चर्चा कीजिए" — यह शब्द आपसे क्या माँगता हैअंग्रेज़ी में

Lay the issue out from more than one side — how it arose, what is claimed for it, what is held against it, and where it now stands. UPSC attaches discuss to broad topics with several live dimensions, so coverage of the dimensions earns more than the strength of your opinion.

उत्तर का ढाँचा

Set the issue up → the case as it is made → the case against → the dimension both sides leave out → where the balance now lies

अंक कहाँ कटते हैं

Listing facts with no thread between them, or arguing one side throughout and calling it a discussion.

UPSC के सभी निर्देशक शब्द, तुलना के साथ →

ठीक इसी प्रश्न का अभ्यास कीजिए

अपना उत्तर लिखिए — ऊपर दिए आदर्श उत्तर से बिंदुवार मिलाकर जाँच होगी: आपने क्या लिखा, क्या छूटा और क्या गलत हुआ।

मेरा उत्तर जाँचिए →

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