सामान्य अध्ययन 2025 सामान्य अध्ययन पेपर III 10 अंक 150 शब्द विभेद कीजिए

सामान्य अध्ययन पेपर III — प्रश्न 1

भारत के विशेष संदर्भ में मानव विकास सूचकांक (एच डी आई) तथा असमानता-समायोजित मानव विकास सूचकांक (आई एच डी आई) में भेद कीजिए। आई एच…

भारत के विशेष संदर्भ में मानव विकास सूचकांक (एच डी आई) तथा असमानता-समायोजित मानव विकास सूचकांक (आई एच डी आई) में भेद कीजिए। आई एच डी आई को समावेशी संवृद्धि का एक बेहतर सूचक क्यों समझा जाता है ? (उत्तर 150 शब्दों में दीजिए)

अंग्रेज़ी में प्रश्न पढ़ें

Distinguish between the Human Development Index (HDI) and the Inequality-adjusted Human Development Index (IHDI) with special reference to India. Why is the IHDI considered a better indicator of inclusive growth ? (Answer in 150 words) 10 marks

2025 UPSC मुख्य परीक्षा, सामान्य अध्ययन सामान्य अध्ययन पेपर III का प्रश्न 1, जैसा छपा था
2025 के सामान्य अध्ययन पेपर में छपा हुआ प्रश्न

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आदर्श उत्तर

UPSC Answer Check ने इसे इस प्रश्न के मूल्यांकन रूब्रिक के आधार पर AI की मदद से 150 शब्दों की लंबाई में तैयार किया है। UPSC मुख्य परीक्षा के उत्तर प्रकाशित नहीं करता — यह अच्छे अंक पाने का एक तरीका है, कोई आधिकारिक उत्तर-कुंजी नहीं। हम रूब्रिक और उत्तर कैसे बनाते हैं।

मानव विकास सूचकांक (HDI) जीवन-प्रत्याशा, स्कूली शिक्षा के औसत/अपेक्षित वर्षों और प्रति व्यक्ति सकल राष्ट्रीय आय (GNI) के आधार पर स्वास्थ्य, शिक्षा और आय में किसी देश की औसत उपलब्धि का आकलन करता है। असमानता-समायोजित मानव विकास सूचकांक (IHDI) इन्हीं आयामों से आरंभ करता है, किंतु एटकिंसन असमानता सूचकांक का उपयोग कर उनके वितरण में असमानता के लिए उन्हें समायोजित करता है; अतः यह HDI के औसत-आधारित दृष्टिकोण की तुलना में असमान वितरण को अधिक कठोरता से दंडित करता है। मानव विकास रिपोर्ट 2025 (2023 के आँकड़े) में भारत का HDI 0.685 (193 में 130वाँ स्थान) था, किंतु स्वास्थ्य, शिक्षा और आय में असमानता ने इसे लगभग 30.7 प्रतिशत घटा दिया, जो क्षेत्र की बड़ी हानियों में से है। यह समग्र अंतर क्षेत्रीय विषमताओं—केरल के बेहतर स्वास्थ्य और शिक्षा परिणाम बनाम बिहार के निम्न परिणाम—मातृ स्वास्थ्य और स्कूली शिक्षा में लैंगिक अंतरालों तथा शीर्ष दशमांश में आय के संकेंद्रण में स्पष्ट दिखाई देता है। चूँकि IHDI यह मापता है कि लाभ केवल समग्र प्रगति तक सीमित न रहकर निचले और मध्य वर्गों तक पहुँच रहे हैं या नहीं, इसलिए यह सबके लिए विकास को दर्शाता है और सतत विकास लक्ष्य 10 के अनुरूप है। अतः IHDI भारत के लिए समावेशी संवृद्धि का एक बेहतर समग्र सूचक है।

इस उत्तर की जाँच कैसे होगी

पूर्ण अंक किससे मिलते हैं: भारत के वर्तमान आँकड़ों सहित स्पष्ट भेद और IHDI समावेशी संवृद्धि को क्यों पकड़ता है, इस पर सटीक तर्क।

मूल्यांकन रूब्रिक

हर उप-भाग की जाँच अलग से होती है — पेपर पर छपे उसके अंकों और शब्द-सीमा के हिसाब से।

  1. पूरा उत्तर भारत के संदर्भ में HDI और IHDI में भेद और यह समझाना कि IHDI समावेशी संवृद्धि को बेहतर क्यों दर्शाता है। 10 अंक · 150 शब्द

    तुलना कीजिए— युग्मित शीर्षक या बिंदुवार तुलना → मुख्य अंतर → महत्त्व → निष्कर्ष

    ज़रूर शामिल करें

    • HDI: स्वास्थ्य, शिक्षा और आय में औसत उपलब्धि (जीवन-प्रत्याशा, स्कूली शिक्षा, प्रति व्यक्ति GNI)
    • IHDI: प्रत्येक आयाम में असमानता के लिए घटाया गया HDI
    • भारत के मान: HDI 0.685 (193 में 130वाँ स्थान, HDR 2025), असमानता से लगभग 30.7% की हानि
    • IHDI समावेशी संवृद्धि को क्यों पकड़ता है: केवल औसत नहीं, वितरण

    इनसे अंक कटते हैं

    • HDI को GDI, GII या MPI से भ्रमित करना
    • भारत के संदर्भ की अनदेखी
    • IHDI को HDI से असंबद्ध मानना

    इनसे अंक बढ़ते हैं

    • भारत में असमानता के विशिष्ट आयाम (आय संकेंद्रण, लिंग, क्षेत्र, जाति)
    • समायोजन की विधि के रूप में एटकिंसन माप
    • स्रोत के रूप में UNDP; समकक्ष देशों से हानि की तुलना
    • SDG 10 और नीतिगत लक्ष्यीकरण से संबंध

    अतिरिक्त अंक

    • भारत का लैंगिक असमानता या GDI आँकड़ा
    • राज्य-स्तरीय विरोधाभास (जैसे केरल बनाम बिहार)
"विभेद कीजिए" — यह शब्द आपसे क्या माँगता हैअंग्रेज़ी में

Name the property that separates the items and say which side holds it. Distinguish is marked exactly as differentiate is, with no difference in expectation, but its stems more often line up three terms rather than two — gender equality, gender equity and empowerment — and every pair in the set has to be separated.

उत्तर का ढाँचा

The category they all sit in → the property dividing the first pair → the second pair → the third → why the boundary matters in practice

अंक कहाँ कटते हैं

Separating the two obviously different items and leaving the middle term unplaced. A description of each side from which the line must be inferred is marked as description, not as a distinction.

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ठीक इसी प्रश्न का अभ्यास कीजिए

अपना उत्तर लिखिए — ऊपर दिए आदर्श उत्तर से बिंदुवार मिलाकर जाँच होगी: आपने क्या लिखा, क्या छूटा और क्या गलत हुआ।

मेरा उत्तर जाँचिए →

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