सामान्य अध्ययन पेपर II — प्रश्न 13
भारत में कॉलेजियम प्रणाली के विकास की विवेचना कीजिए। भारत और संयुक्त राज्य अमेरिका के उच्चतम न्यायालय के न्यायाधीशों की नियुक्ति…
भारत में कॉलेजियम प्रणाली के विकास की विवेचना कीजिए। भारत और संयुक्त राज्य अमेरिका के उच्चतम न्यायालय के न्यायाधीशों की नियुक्ति की प्रणाली के फायदे और नुकसान का आलोचनात्मक परीक्षण कीजिए। (उत्तर 250 शब्दों में दीजिए)
अंग्रेज़ी में प्रश्न पढ़ें
Discuss the evolution of collegium system in India. Critically examine the advantages and disadvantages of the system of appointment of the Judges of the Supreme Court of India and that of the USA. (Answer in 250 words) 15 marks
आदर्श उत्तर
UPSC Answer Check ने इसे इस प्रश्न के मूल्यांकन रूब्रिक के आधार पर AI की मदद से 250 शब्दों की लंबाई में तैयार किया है। UPSC मुख्य परीक्षा के उत्तर प्रकाशित नहीं करता — यह अच्छे अंक पाने का एक तरीका है, कोई आधिकारिक उत्तर-कुंजी नहीं। हम रूब्रिक और उत्तर कैसे बनाते हैं।
कॉलेजियम प्रणाली अनुच्छेद 124(2) की न्यायिक व्याख्याओं के माध्यम से विकसित हुई। प्रथम न्यायाधीश मामले (एस.पी. गुप्ता, 1981) में सर्वोच्च न्यायालय ने नियुक्तियों में कार्यपालिका को प्रधानता दी। द्वितीय न्यायाधीश मामले (1993) ने "परामर्श" को "सहमति" के रूप में व्याख्यायित कर इसे पलट दिया और कॉलेजियम का सृजन किया। तृतीय न्यायाधीश मामले (1998) ने इसका विस्तार कर भारत के मुख्य न्यायाधीश और चार वरिष्ठतम न्यायाधीशों को इसमें शामिल किया। 2015 में सर्वोच्च न्यायालय ने 99वें संविधान संशोधन और राष्ट्रीय न्यायिक नियुक्ति आयोग (NJAC) अधिनियम को निरस्त कर न्यायिक प्रधानता को मूल ढाँचे का अभिन्न अंग माना।
भारतीय प्रणाली इसका प्रमुख लाभ न्यायपालिका को कार्यपालिका के अतिक्रमण से बचाना, न्यायिक स्वतंत्रता की रक्षा करना और न्यायपीठ को राजनीतिक रूप से भरने से रोकना है। किंतु यह अपारदर्शिता, निश्चित और वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन मानदंडों के अभाव, भाई-भतीजावाद की आशंका, जवाबदेही की कमी और प्रक्रिया-ज्ञापन (Memorandum of Procedure) को लेकर टकराव से होने वाले लगातार विलंब से ग्रस्त है।
अमेरिकी प्रणाली अमेरिकी संविधान के अनुच्छेद II के अंतर्गत राष्ट्रपति सर्वोच्च न्यायालय के न्यायाधीशों को नामित करता है, जिनकी सार्वजनिक सुनवाई के बाद सीनेट पुष्टि करती है। इससे पारदर्शिता, सार्वजनिक जाँच और विधायी नियंत्रण के माध्यम से लोकतांत्रिक वैधता सुनिश्चित होती है। इसके विपरीत, इससे न्यायपालिका का गंभीर राजनीतीकरण होता है, वैचारिक कसौटियाँ थोपी जाती हैं और दलीय गतिरोध उत्पन्न होते हैं, जैसा कि मेरिक गारलैंड के नामांकन को रोके जाने (2016) और एमी कोनी बैरेट की ध्रुवीकृत पुष्टि (2020) में दिखा।
आलोचनात्मक मूल्यांकन जहाँ भारत पारदर्शिता की कीमत पर न्यायिक स्वतंत्रता को सुरक्षित रखता है, वहीं अमेरिका न्यायपीठ की तटस्थता की कीमत पर लोकतांत्रिक जवाबदेही प्राप्त करता है। भारत के लिए समाधान ध्रुवीकृत अमेरिकी मॉडल का आयात नहीं, बल्कि कॉलेजियम को प्रकाशित मानदंडों वाले एक संरचित, पारदर्शी तंत्र में सुधारना है, जो संस्थागत स्वायत्तता और सार्वजनिक जवाबदेही के बीच संतुलन स्थापित करे।
इस उत्तर की जाँच कैसे होगी
पूर्ण अंक किससे मिलते हैं: मामलों सहित सटीक विकास, भारत और अमेरिका की स्पष्ट दोतरफ़ा तुलना, और सुधारोन्मुख संतुलित निर्णय।
मूल्यांकन रूब्रिक
हर उप-भाग की जाँच अलग से होती है — पेपर पर छपे उसके अंकों और शब्द-सीमा के हिसाब से।
- पूरा उत्तर कॉलेजियम प्रणाली के विकास का अनुरेखण और सर्वोच्च न्यायालय के न्यायाधीशों की नियुक्ति की भारतीय और अमेरिकी विधियों के गुण-दोषों का आलोचनात्मक परीक्षण। 15 अंक · 250 शब्द
आलोचना कीजिए— कथन/दावा → इसकी शक्तियाँ → इसकी कमज़ोरियाँ → आपका निर्णय
ज़रूर शामिल करें
- विकास: एस.पी. गुप्ता (1981) से द्वितीय (1993) और तृतीय (1998) न्यायाधीश मामलों तक
- NJAC (99वाँ संशोधन) और उसका निरस्तीकरण (2015)
- भारत: कॉलेजियम की संरचना और प्रक्रिया, गुण-दोष सहित
- अमेरिका: राष्ट्रपति द्वारा नामांकन और सीनेट की पुष्टि, गुण-दोष सहित; तर्कसंगत तुलनात्मक निर्णय
इनसे अंक कटते हैं
- विश्लेषण के बिना अनुच्छेद दोहराना
- भारत और अमेरिका की तुलना न करना
- तर्कसंगत निर्णय के बिना समाप्त करना
इनसे अंक बढ़ते हैं
- अनुच्छेद 124(2) और 'परामर्श' को 'सहमति' के रूप में पढ़ना
- प्रक्रिया ज्ञापन संबंधी विवाद और विलंब
- अमेरिकी उदाहरण: मेरिक गारलैंड (2016), एमी कोनी बैरेट (2020)
- सुधार विचार: प्रकाशित मानदंड, सचिवालय, प्रस्तावों की पारदर्शिता
अतिरिक्त अंक
- अमेरिकी अनुच्छेद II, धारा 2 ('सलाह और सहमति')
- अमेरिका में आजीवन कार्यकाल बनाम भारत में 65 वर्ष पर सेवानिवृत्ति
"आलोचनात्मक परीक्षण कीजिए" — यह शब्द आपसे क्या माँगता हैअंग्रेज़ी में
Test the proposition the question puts to you and return a finding on how far it holds. Examine stems carry a claim, or ask whether something has happened, and expect evidence weighed both ways before the extent is stated — often with remedial measures attached. “Critically” is not a section added at the end: name the yardstick you are judging by — the evidence, the stated objective, a constitutional principle, a rival explanation — and let a verdict close each part of the body. Where the question quotes a claim, that verdict must land on the claim itself, accepted, qualified or rejected, and not on the theme in general.
उत्तर का ढाँचा
Restate the claim as the question frames it → evidence that supports it → evidence that undercuts it → the conditions under which it holds → verdict on how far it stands
अंक कहाँ कटते हैं
Merits in one paragraph, demerits in the next, and a conclusion calling for a balanced and holistic approach. That is a survey with the judgement left out and it holds the answer in the middle band. The opposite error is reading “critically” as permission to attack — and with the odd pairings, critically describe or critically explain, the exposition still carries most of the marks, the judgement being a layer on it rather than a substitute for it.
ठीक इसी प्रश्न का अभ्यास कीजिए
अपना उत्तर लिखिए — ऊपर दिए आदर्श उत्तर से बिंदुवार मिलाकर जाँच होगी: आपने क्या लिखा, क्या छूटा और क्या गलत हुआ।
मेरा उत्तर जाँचिए →सामान्य अध्ययन पेपर II (2025) से और प्रश्न
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