सामान्य अध्ययन पेपर IV — प्रश्न 6
(a) जिला मजिस्ट्रेट (डीएम) अपने निजी सहायक (पीए) के अनुरोध पर एक स्कूल शिक्षक का तबादला रोक देते हैं, जो निजी सहायक की अधिगम…
जिला मजिस्ट्रेट (डीएम) अपने निजी सहायक (पीए) के अनुरोध पर एक स्कूल शिक्षक का तबादला रोक देते हैं, जो निजी सहायक की अधिगम अक्षमता से ग्रसित बेटी को निजी ट्यूशन पढ़ाता है। इस संदर्भ में, सहानुभूति और नियमों के अनुपालन के पहलुओं पर चर्चा कीजिए। (उत्तर 150 शब्दों में दीजिए)
कुछ नैतिक दार्शनिकों का तर्क है कि अपनी आर्थिक स्थिरता को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित किए बिना, अपने संसाधनों का कुछ हिस्सा उन लोगों की मदद में खर्च करना जो बुरी तरह पीड़ित हैं, हमारा नैतिक कर्तव्य है, न कि केवल दान का मामला। कर्तव्य और दान के बीच अंतर स्पष्ट करके इस दावे को सिद्ध कीजिए। (उत्तर 150 शब्दों में दीजिए)
अंग्रेज़ी में प्रश्न पढ़ें
On the request of his Personal Assistant (PA), the District Magistrate (DM) stops the transfer of a schoolteacher who takes private tuition for his daughter diagnosed with learning disability. In this context, discuss the aspects of empathy versus compliance with rules. (Answer in 150 words) 10 marks
Some moral philosophers argue that spending some of your resources — without significantly affecting your financial stability — to help other people who badly suffer is our moral duty and not merely a matter of charity. Justify this claim by explaining the distinction between duty and charity. (Answer in 150 words) 10 marks
आदर्श उत्तर
UPSC Answer Check ने इसे इस प्रश्न के मूल्यांकन रूब्रिक के आधार पर AI की मदद से 150 शब्दों की लंबाई में तैयार किया है। UPSC मुख्य परीक्षा के उत्तर प्रकाशित नहीं करता — यह अच्छे अंक पाने का एक तरीका है, कोई आधिकारिक उत्तर-कुंजी नहीं। हम रूब्रिक और उत्तर कैसे बनाते हैं।
(क) सहानुभूति बनाम नियमों का अनुपालन
ज़िलाधिकारी का हस्तक्षेप विशेष आवश्यकता वाली बच्ची के प्रति करुणामय प्रशासन और नियम-आधारित निष्पक्षता के बीच नैतिक तनाव को उजागर करता है। केवल निजी सहायक के अनौपचारिक अनुरोध पर स्थानांतरण रोक देना पक्षपात, नौकरशाही भाई-भतीजावाद और प्रशासनिक सत्यनिष्ठा के उल्लंघन का जोखिम उत्पन्न करता है। निजी सहायक का स्पष्ट हित-संघर्ष है, और शिक्षक का निजी ट्यूशन पढ़ाना स्वयं RTE अधिनियम, 2009 की धारा 28 का उल्लंघन है। जिस विद्यालय में शिक्षक की आवश्यकता है, वहाँ के विद्यार्थी मौन हितधारक हैं जिनके सीखने के अधिकार की बलि दी जाती है। सहानुभूति का आधार सत्ता से निकटता नहीं, बल्कि प्रक्रियात्मक निष्पक्षता होना चाहिए। ज़िलाधिकारी को ऐसी अपीलों को चिकित्सकीय आश्रितता के लिए निर्धारित औपचारिक, प्रलेखित स्थानांतरण-छूट दिशानिर्देशों के माध्यम से निपटाना चाहिए, ताकि करुणामय विचार और पारदर्शी, नियम-आधारित वैधता—दोनों सुनिश्चित हों। बच्ची की वास्तविक आवश्यकता स्थानांतरण रोकने के बजाय विशेष शिक्षक और दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम, 2016 के अंतर्गत समावेशी शिक्षा सहायता से पूरी की जा सकती है।
(ख) कर्तव्य बनाम दान
दान को पारंपरिक रूप से कर्तव्यातिरिक्त (supererogatory)—प्रशंसनीय किंतु वैकल्पिक—माना जाता है, जबकि कर्तव्य एक बाध्यकारी नैतिक दायित्व है, जिसकी उपेक्षा निंदनीय है। पीटर सिंगर का उपयोगितावादी सिद्धांत कहता है कि यदि कोई व्यक्ति समान नैतिक महत्त्व की किसी वस्तु का त्याग किए बिना गंभीर पीड़ा को रोक सकता है, तो ऐसा करना अनिवार्य कर्तव्य है, न कि ऐच्छिक दान। उदाहरण के लिए, अतिरिक्त आय का अकाल-राहत में योगदान एक मूलभूत नैतिक अपेक्षा है। यद्यपि स्वेच्छातंत्रवादी (libertarian) आपत्ति करते हैं कि इससे निरपेक्ष संपत्ति-अधिकारों से समझौता होता है, किंतु जीवित रहने का मूलभूत अधिकार सीमांत विलासिताओं से अधिक महत्त्वपूर्ण है। कांट भी परोपकार को कर्तव्य—यद्यपि अपूर्ण कर्तव्य—मानते हैं, और गांधी की न्यासिता अतिरिक्त संपत्ति को समाज की धरोहर मानती है। अतः निराश्रितों की सहायता मूलभूत न्याय की माँग बन जाती है।
इस उत्तर की जाँच कैसे होगी
पूर्ण अंक किससे मिलते हैं: (क) में संतुलित और व्यावहारिक, हित-संघर्ष तथा बच्ची के लिए संस्थागत मार्ग बताता है; (ख) में कर्तव्य और दान का भेद स्पष्ट करता है और सुदृढ़, सही ढंग से उद्धृत तर्कों से दावे को सिद्ध करता है।
मूल्यांकन रूब्रिक
हर उप-भाग की जाँच अलग से होती है — पेपर पर छपे उसके अंकों और शब्द-सीमा के हिसाब से।
- (क) निजी सहायक के अनुरोध पर ज़िलाधिकारी द्वारा शिक्षक का स्थानांतरण रोकने के संदर्भ में सहानुभूति बनाम नियमों के अनुपालन पर चर्चा कीजिए। 10 अंक · 150 शब्द
चर्चा कीजिए— भूमिका → 3-4 आयाम → उदाहरण → संतुलित समापन
ज़रूर शामिल करें
- द्वंद्व की पहचान: अधिगम अक्षमता वाली बच्ची के प्रति सहानुभूति बनाम नियम-आधारित निष्पक्षता
- निजी सहायक के हित-संघर्ष और अनौपचारिक अनुरोध पर कार्य करने में पक्षपात की पहचान
- संस्थागत विश्वास, निष्पक्षता और शिक्षक की नई तैनाती वाले विद्यालय के विद्यार्थियों पर प्रभाव की चर्चा
- दोनों में संतुलन वाली कार्य-योजना प्रस्तावित करना (औपचारिक छूट-मार्ग, बच्ची के लिए सहायता)
इनसे अंक कटते हैं
- तर्क के बजाय उपदेश
- 'नियमों के अनुपालन' पक्ष की उपेक्षा
- 'मौन हितधारकों' (अन्य विद्यार्थियों) को संबोधित न करना
इनसे अंक बढ़ते हैं
- लोक विश्वास के आधार के रूप में विधि का शासन और निष्पक्षता
- यह उल्लेख कि शिक्षक का निजी ट्यूशन स्वयं नियमों का उल्लंघन है
- बच्ची के लिए संस्थागत सहायता का सुझाव (विशेष शिक्षक, दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम, 2016 के अंतर्गत समावेशी शिक्षा)
- निजी सहायक की भूमिका और सत्ता से निकटता से उपजे पक्षपात के जोखिम को रेखांकित करना
अतिरिक्त अंक
- स्थानांतरण-छूट संबंधी सेवा आचरण और स्थानांतरण-नीति नियमों का संदर्भ
- RTE अधिनियम, 2009 की धारा 28 (शिक्षकों द्वारा निजी ट्यूशन पर रोक) का संदर्भ
- (ख) कर्तव्य और दान का भेद स्पष्ट करते हुए इस दावे को सिद्ध कीजिए कि स्वयं पर उल्लेखनीय भार डाले बिना गंभीर रूप से पीड़ित लोगों की सहायता करना नैतिक कर्तव्य है, न कि मात्र दान। 10 अंक · 150 शब्द
औचित्य सिद्ध कीजिए— दावा → 3-4 कारण → साक्ष्य → निष्कर्ष
ज़रूर शामिल करें
- कर्तव्य और दान के बीच भेद की परिभाषा
- 'नैतिक कर्तव्य' के तर्क की व्याख्या (जैसे उपयोगितावाद)
- 3-4 कारणों से दावे को सिद्ध करना
- संतुलित निर्णय के साथ निष्कर्ष
इनसे अंक कटते हैं
- कर्तव्य और दान में भ्रम
- दावे को सिद्ध न कर पाना
- तर्क के बजाय उपदेश
इनसे अंक बढ़ते हैं
- पीटर सिंगर के 'डूबते बच्चे' (drowning child) तर्क का संदर्भ
- 'सीमांत उपयोगिता' की अवधारणा का उल्लेख
- 'सामाजिक अनुबंध' परिप्रेक्ष्य की चर्चा
- विशेषाधिकार-प्राप्त लोगों के 'नैतिक दायित्व' को रेखांकित करना
अतिरिक्त अंक
- सिंगर के 'Famine, Affluence, and Morality' (1972) या कांट के परोपकार के अपूर्ण कर्तव्य का उल्लेख
- किसी विशिष्ट नैतिक ढाँचे का संदर्भ (जैसे रॉल्स का 'अज्ञान का पर्दा', गांधी की न्यासिता)
"चर्चा कीजिए" — यह शब्द आपसे क्या माँगता हैअंग्रेज़ी में
Lay the issue out from more than one side — how it arose, what is claimed for it, what is held against it, and where it now stands. UPSC attaches discuss to broad topics with several live dimensions, so coverage of the dimensions earns more than the strength of your opinion.
उत्तर का ढाँचा
Set the issue up → the case as it is made → the case against → the dimension both sides leave out → where the balance now lies
अंक कहाँ कटते हैं
Listing facts with no thread between them, or arguing one side throughout and calling it a discussion.
ठीक इसी प्रश्न का अभ्यास कीजिए
अपना उत्तर लिखिए — ऊपर दिए आदर्श उत्तर से बिंदुवार मिलाकर जाँच होगी: आपने क्या लिखा, क्या छूटा और क्या गलत हुआ।
मेरा उत्तर जाँचिए →सामान्य अध्ययन पेपर IV (2026) से और प्रश्न
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