Psychology

UPSC Psychology 2024 — Paper II

All 8 questions from UPSC Civil Services Mains Psychology 2024 Paper II (400 marks total). Every stem reproduced in full, with directive-word analysis, marks, word limits, and answer-approach pointers.

8Questions
400Total marks
2024Year
Paper IIPaper

Topics covered

Psychological disorders and therapies (1)Psychological testing and community psychology (1)Juvenile delinquency and mental health (1)Motivation, teaching-learning and test construction (1)Social issues and applied psychology (1)Gender discrimination, deprivation and media (1)Social integration, entrepreneurship and environmental psychology (1)Media, defence psychology and achievement motivation (1)

A

Q1
50M 150w Compulsory distinguish Psychological disorders and therapies

Answer the following questions in about 150 words each: (a) Distinguish hallucinations and delusions with suitable examples. 10 (b) Evaluate the current status of career counselling in India. 10 (c) What is ergonomics ? Explain the benefits of ergonomics in the work place with suitable examples. 10 (d) Write a note on transference versus countertransference in the context of psychodynamic therapies. 10 (e) Describe 'revolving door phenomenon' in the context of community based mental health services. 10

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निम्नलिखित में से प्रत्येक प्रश्न का उत्तर लगभग 150 शब्दों में दीजिए : (a) उपयुक्त उदाहरणों की सहायता से विभ्रमों तथा मतिभ्रमों के मध्य अंतर स्पष्ट कीजिए । 10 (b) भारतवर्ष में कैरियर परामर्श की वर्तमान स्थिति का मूल्यांकन कीजिए । 10 (c) श्रमदक्षताशास्त्र (अगोनामिक्स) क्या है ? कार्यस्थल में श्रमदक्षताशास्त्र के लाभों की व्याख्या, उपयुक्त उदाहरणों के साथ कीजिए । 10 (d) मनोगतात्मक चिकित्साविधियों के संदर्भ में अन्यारोपण तथा प्रतिअन्यारोपण पर टिप्पणी लिखिए । 10 (e) समुदाय आधारित मानसिक स्वास्थ्य सेवाओं के संदर्भ में 'भ्रमणशील द्वार परिघटना' (रिवाल्विंग दोर फेनोमेनन) का वर्णन कीजिए । 10

Answer approach & key points

Framework: Psychology Paper 2: Define > Theory/Model > Evidence > Application. (a) compare: paired headings or table > key differences > significance > conclusion | (b) evaluate: criteria > evidence > balanced judgment | (c) explain: definition/context > points in order > small example > short close | (d) compare: paired headings or table > key differences > significance > conclusion | (e) describe: define > structure or process in order > labelled diagram > significance Full marks: All parts: precise definitions, named theories/studies, Indian context, balanced evaluation, no errors

  • Define hallucination as false sensory perception
  • Define delusion as false fixed belief
  • Provide specific example of hallucination
  • Provide specific example of delusion
  • State current status of career counselling in India
  • Identify key challenges or gaps
  • Provide evidence or examples of current practices
  • Offer balanced judgment on effectiveness
Q2
50M evaluate Psychological testing and community psychology

(a) Evaluate effectiveness of ABCD Model in the treatment of psychological disorders. 15 (b) Why are norms needed for psychological tests ? Explain the uses and limitations of percentile ranks in this context. 15 (c) What is community consciousness ? How can it be aroused for handling social problems. 20

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(a) मनोवैज्ञानिक विकारों के उपचार में ए बी सी डी प्रारूप की प्रभावशीलता का मूल्यांकन कीजिए । 15 (b) मनोवैज्ञानिक परीक्षणों के लिए मानकों की आवश्यकता क्यों होती है ? इस संदर्भ में शतमक कोटि (परसेंटाइल रैंक) के उपयोग तथा सीमाओं की व्याख्या कीजिए । 15 (c) सामुदाय-चेतना क्या है ? सामाजिक समस्याओं से निपटने के लिए इसे कैसे जागृत किया जा सकता है ? 20

Answer approach & key points

Framework: ABCD Model (Ellis). (a) evaluate: criteria > evidence > balanced judgment | (b) explain: definition/context > points in order > small example > short close | (c) suggest: the problem in one line > implementable measures > who acts > conclusion Full marks: Comprehensive, evidence-based, and critically analytical with specific examples.

  • Define A, B, C, D components of the model
  • Explain the mechanism of cognitive restructuring
  • Provide evidence of effectiveness for specific disorders
  • Critically assess limitations or scope of the model
  • Define norms and their role in interpretation
  • Explain the calculation and meaning of percentile ranks
  • List specific uses of percentile ranks in testing
  • Discuss limitations such as non-linear distribution
Q3
50M discuss Juvenile delinquency and mental health

(a) Discuss rehabilitation of juvenile delinquents in Indian context. 15 (b) What is learned helplessness ? How will you explain depression using the concept of learned helplessness ? 15 (c) Explain situation focussed and competency focussed preventive mental health approaches. Discuss in the context of mentally challenged persons. 20

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(a) भारतीय संदर्भ में बाल अपराधियों के पुनर्वास की विवेचना कीजिए । 15 (b) अर्जित असहायता क्या है ? अर्जित असहायता के संप्रत्यय का उपयोग करते हुए आप अवसाद की व्याख्या किस प्रकार करेंगे ? 15 (c) परिस्थिति केंद्रित और योग्यता (दक्षता) केंद्रित निवारक मानसिक स्वास्थ्य उपागमों की व्याख्या कीजिए । मानसिक रूप से परिसीमित व्यक्तियों के संदर्भ में इस पर चर्चा कीजिए । 20

Answer approach & key points

Framework: null. (a) discuss: intro > 3-4 dimensions > example > balanced close | (b) explain: definition/context > points in order > small example > short close | (c) explain: definition/context > points in order > small example > short close Full marks: Precise definitions, specific legal/psychological references, clear application to the context.

  • Define juvenile delinquency and rehabilitation
  • Cite Juvenile Justice (Care and Protection of Children) Act
  • Discuss institutional mechanisms (Observation/Reformatories)
  • Evaluate challenges in Indian context
  • Define learned helplessness (Seligman)
  • Explain the three explanatory styles (Pessimistic)
  • Link the concept to the onset of depression
  • Mention the 'explanatory style' mechanism
Q4
50M construct Motivation, teaching-learning and test construction

(a) What are the components of Vroom's theory of motivation ? How can it be used to increase the performance of workers ? 15 (b) Explain various psychological principles underlying effective teaching-learning process. Illustrate your answer with the help of suitable examples. 15 (c) How will you construct an achievement test in Arithmetics for the fifth standard ? 20

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(a) व्रूम के अभिप्रेरणा सिद्धांत के घटक क्या हैं ? कर्मियों के निष्पादन को बढ़ाने के लिए इस का उपयोग कैसे किया जा सकता है ? 15 (b) प्रभावी शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में अंतर्निहित विभिन्न मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों की व्याख्या कीजिए । अपने उत्तर को समुचित उदाहरणों द्वारा स्पष्ट कीजिए । 15 (c) आप पांचवीं कक्षा के लिए अंकगणित में एक उपलब्धि परीक्षण कैसे निर्मित करेंगे ? 20

Answer approach & key points

Framework: Vroom's Expectancy Theory (VIE Model). (a) explain: definition/context > points in order > small example > short close | (b) explain: definition/context > points in order > small example > short close | (c) derive: given > assumptions > stepwise derivation > result > check Full marks: Comprehensive, accurate, well-structured with specific examples and diagrams.

  • Define Expectancy, Instrumentality, Valence
  • Explain the multiplicative relationship (E x I x V)
  • Link components to specific worker performance strategies
  • Provide a practical example of application
  • Identify at least 3 distinct psychological principles
  • Explain the mechanism of each principle
  • Provide a suitable example for each principle
  • Link principles to the effective teaching process

B

Q5
50M 150w Compulsory explain Social issues and applied psychology

Answer the following questions in about 150 words each: (a) Explain multilevel marketing with the help of suitable examples. 10 (b) Describe the psychological approaches that can be utilised to motivate disadvantaged groups to move towards development. 10 (c) What is implicit prejudice ? How does it differ from explicit prejudice ? Explain with the help of examples. 10 (d) Discuss the impact of rapid technological growth on degradation of environment in Indian context. 10 (e) To what extent the role of ideology is critical for understanding terrorism ? 10

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निम्नलिखित में से प्रत्येक प्रश्न का उत्तर लगभग 150 शब्दों में दीजिए : (a) उपयुक्त उदाहरणों की सहायता से बहुस्तरीय विपणन की व्याख्या कीजिए । 10 (b) उन मनोवैज्ञानिक उपागमों का वर्णन कीजिए जिन का उपयोग वंचित समूहों को विकास की दिशा में आगे चलने के लिए प्रेरित करने हेतु किया जा सकता है । 10 (c) अव्यक्त पूर्वाग्रह क्या है ? व्यक्त पूर्वाग्रह से यह कैसे भिन्न है ? उदाहरणों की सहायता से व्याख्या करें । 10 (d) भारतीय संदर्भ में तीव्र प्रौद्योगिक विकास का पर्यावरण के अपकर्ष (ह्रास) पर प्रभाव का विवेचन कीजिए । 10 (e) आतंकवाद को समझने के लिए विचारधारा की भूमिका किस हद तक क्रांतिकरूप से महत्त्वपूर्ण है ? 10

Answer approach & key points

Framework: Define > Theory or model > Evidence > Application. (a) explain: definition/context > points in order > small example > short close | (b) describe: define > structure or process in order > labelled diagram > significance | (c) explain: definition/context > points in order > small example > short close | (d) discuss: intro > 3-4 dimensions > example > balanced close | (e) comment: context > arguments both sides > judgment > close Full marks: Precise definitions, named theories/studies, clear examples, and balanced analysis.

  • Define multilevel marketing (MLM) structure
  • Explain the compensation plan mechanism
  • Provide a suitable example (e.g., Amway, Herbalife)
  • Distinguish MLM from pyramid schemes
  • Identify specific psychological approaches (e.g., Self-efficacy)
  • Link approach to motivation for development
  • Apply to a specific disadvantaged group
  • Explain the mechanism of change
Q6
50M discuss Gender discrimination, deprivation and media

(a) What are the prevalent forms of gender discrimination in Indian society ? Discuss the measures that can be taken to eradicate them. 15 (b) Differentiate between relative deprivation and prolonged deprivation. Discuss the psychological consequences of relative deprivation. 15 (c) Discuss the role of mass media and information technology in fostering values and spreading positivity. Design a program for college students in this context. 20

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(a) भारतीय समाज में जेंडर से जुड़े भेदभाव के मुख्य रूप कौन से हैं ? उनको समाप्त करने के लिए क्या उपाय किए जा सकते हैं, इस पर चर्चा कीजिए । 15 (b) सापेक्ष वंचन तथा दीर्घकालिक वंचन के मध्य अंतर स्पष्ट कीजिए। सापेक्ष वंचन के मनोवैज्ञानिक परिणामों की विवेचना कीजिए। 15 (c) मूल्यों को बढ़ावा देने और सकारात्मकता के प्रसार में जनसंचार माध्यमों तथा सूचना प्रौद्योगिकी की भूमिका की विवेचना कीजिए। इस संदर्भ में कॉलेज के छात्रों के लिए एक कार्यक्रम डिजाइन कीजिए। 20

Answer approach & key points

Framework: null. (a) discuss: intro > 3-4 dimensions > example > balanced close | (b) compare: paired headings or table > key differences > significance > conclusion | (c) discuss: intro > 3-4 dimensions > example > balanced close Full marks: Comprehensive, specific, and well-structured answers with clear differentiation and practical application.

  • Identify 3-4 specific forms (e.g., son preference, domestic violence, workplace bias)
  • Link forms to social or economic contexts
  • Propose 3-4 specific eradication measures (e.g., legal, educational, economic)
  • Balanced conclusion on societal change
  • Clear definition of relative deprivation
  • Clear definition of prolonged deprivation
  • Explicit differentiation (e.g., reference group vs. duration)
  • Discussion of psychological consequences (e.g., frustration, aggression, alienation)
Q7
50M discuss Social integration, entrepreneurship and environmental psychology

(a) What is social integration ? Explain the psychological measures that can be taken to achieve the goal of social integration. 15 (b) How can people be motivated and trained for entrepreneurship ? What specific issues would you consider while motivating and training women for entrepreneurship ? Elaborate. 15 (c) Discuss the psychosocial consequences of short-term and long-term exposure to noise. 20

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(a) सामाजिक एकीकरण क्या है ? सामाजिक एकीकरण के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए अपनाए जा सकने वाले मनोवैज्ञानिक उपायों की व्याख्या कीजिए। 15 (b) लोगों को उद्यमिता के लिए कैसे प्रेरित तथा प्रशिक्षित किया जा सकता है ? महिलाओं को उद्यमिता के लिए प्रेरित तथा प्रशिक्षित करते समय आप किन विशिष्ट मुद्दों पर ध्यान देंगे ? विस्तार से लिखिए। 15 (c) लघु तथा दीर्घकालीन शोर का अनुभव करने के मनोवैज्ञानिक परिणामों की विवेचना कीजिए। 20

Answer approach & key points

Framework: Social Psychology & Applied Psychology. (a) explain: definition/context > points in order > small example > short close | (b) explain: definition/context > points in order > small example > short close | (c) discuss: intro > 3-4 dimensions > example > balanced close Full marks: Precise definitions, named theories/studies, clear distinction between short/long-term, specific psychological mechanisms, Indian context where relevant.

  • Precise definition of social integration
  • Psychological measures (e.g., contact hypothesis, intergroup contact)
  • Application of measures to reduce prejudice
  • Logical connection between measures and goal
  • Methods for motivating people for entrepreneurship
  • Training components for entrepreneurship
  • Specific issues for women (e.g., social barriers, confidence)
  • Elaboration on gender-specific training needs
Q8
50M discuss Media, defence psychology and achievement motivation

(a) Discuss the role of media in the present scenario of antisocial behaviour ? Considering Indian context in view suggest some measures to regulate media. 15 (b) What do you mean by positive health of defence personnel ? How can psychologists be trained to work with defence personnel in promoting positive health ? 15 (c) Explain the interrelation between achievement motivation and entrepreneurial behaviour ? Discuss the role of child rearing practices in the development of achievement motivation and entrepreneurial behaviour. 20

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(a) समाज विरोधी व्यवहार के वर्तमान परिदृश्य में मीडिया की भूमिका का विवेचन कीजिए। भारतीय संदर्भ को ध्यान में रखते हुए मीडिया को नियमित करने के लिए कुछ उपाय सुझाइए। 15 (b) रक्षाकर्मियों के सकारात्मक स्वास्थ्य से आप का क्या तात्पर्य है ? सकारात्मक स्वास्थ्य को बढ़ावा देने के लिए रक्षा कर्मियों के साथ काम करने के लिए मनोवैज्ञानिकों को कैसे प्रशिक्षित किया जा सकता है ? 15 (c) उपलब्धि अभिप्रेरणा तथा उद्यमिता व्यवहार के मध्य पारस्परिक संबंध की व्याख्या कीजिए। उपलब्धि अभिप्रेरणा तथा उद्यमिता व्यवहार के विकास में बच्चों के पालन-पोषण की पद्धतियों की भूमिका की विवेचना कीजिए। 20

Answer approach & key points

Framework: null. (a) discuss: intro > 3-4 dimensions > example > balanced close | (b) explain: definition/context > points in order > small example > short close | (c) explain: definition/context > points in order > small example > short close Full marks: Comprehensive, well-structured, with specific theories, Indian context, and named studies.

  • Link media content to specific antisocial behaviors (violence, crime)
  • Cite psychological theories (e.g., Social Learning Theory, Desensitization)
  • Reference Indian regulatory bodies (e.g., MIB, Press Council)
  • Suggest specific, implementable measures for regulation
  • Define positive health beyond absence of pathology (resilience, well-being)
  • Identify specific stressors of defence personnel (deployment, isolation)
  • List specific training modules for psychologists (e.g., CBT, resilience training)
  • Explain the application of these skills in a military setting

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